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一份學生作業 打動25個國家善心

LuminAid 影片

http://vimeo.com/31208357
http://www.luminaidlab.com/index
http://www.facebook.com/LuminAID
一份學生作業 打動25個國家善心
http://www.businessweekly.com.tw/blog/article.php?id=2148&p=1
>電力不便,沒有方便的照明正是Andrea Sreshta在2010年參與海地地震救災工作時,觀察到的現象。Sreshta指出「照明問題普遍被忽略,我知道災民在晚上會覺得不安全,尤其是婦女和小孩,三不五時就發生強暴、擄人、或洗劫的事件。」

MIT垃圾追蹤計畫



 
http://sa.ylib.com/MagCont.aspx?PageIdx=2&Unit=featurearticles&Cate=&id=1848&year=
麻省理工學院感應型城市實驗室最近設計了兩個計畫,展現出這種智慧的可行性。「垃圾追蹤」(Trash Track)顯示了垃圾在城市廢棄物處理系統裡的流向,可用來設計更有效率的「移除鏈」(供應鏈的相反)。貼在垃圾上的電子標籤,透過手機網路傳送資訊,可看出東西跑到哪去了。在西雅圖的一項測試中,實驗室追蹤了2000多個物品,包括玻璃、金屬與塑膠等資源回收物,充電電池之類的有害廢棄物,以及螢幕等電器。有些東西穿越了整個美國(有個墨水匣跑了6152公里遠!)。有些最後進了合法正確的終點站,有些則否。從結果可找出更有效率的廢棄物運輸方式,將二氧化碳排放量降至最低。西雅圖也能利用這些資訊,勸導市民改變行為,鼓勵他們加強資源回收,或正確處理有害廢棄物。

http://senseable.mit.edu/trashtrack/
http://senseable.mit.edu/foragetracking/
http://tea.ntmofa.gov.tw/cn/work_a_2.html

MACHINE CIVILIZATION 機器文明 須藤元気



Every cloud has a silver lining~
The world won't change on its own. We do change one by one. That makes the world change. The darkness just before the dawn is deepest. So, we do rise up together to greet the brilliant morning truly coming for the human beings. 

http://worldorder.jp/ (WORLD ORDER SPECIAL SITE)
「MACHINE CIVILIZATION」/WORLD ORDER
作詞:須藤元気  作曲:須藤元気/ Takashi Watanabe
Music by Genki Sudo /Takashi Watanabe, Words by Genki Sudo

Birth of a Book

Birth of a Book from Glen Milner on Vimeo.

圖文傳播~凹凸平版

青春名人堂/劉軒:作個黃金白日夢

青春名人堂/劉軒:作個黃金白日夢

【聯合報╱劉軒】
2012.02.17 03:03 am

如果你好一陣子沒逛博物館了,一定得到www.googleartproject.com瞧瞧。它能讓你臥遊世界各大博物館,包括美國的國家畫廊、倫敦的泰特英國藝術館、紐約大都會博物館、阿姆斯特丹的梵谷美術館、巴黎凡爾賽宮等等。利用3D虛擬實境,你想待多久就待多久,彷彿把整個博物館包場,沒有人打擾。更厲害的是,某些創作還可以讓你拉近距離看,欣賞畫上的筆觸,甚至顏料龜裂的痕跡!它甚至能帶你爬樓梯,逛博物館裡的每個角落,唯一的缺點是:不能帶你進廁所。

這個棒玩意是Google在「20%時間」(20 Percent Time)策略下誕生的。他們認為擁有自由追求興趣的員工,就有機會創造出對公司有益的東西,所以讓員工們一星期有一天,可以做任何在工作範圍之外有意思的事。唯一的原則是:必須跟公司有關。但「跟公司有關」的彈性大了,搞不好作白日夢和造反也算數。果然幾年下來,「20%時間」為Google種了一堆搖錢樹,連Gmail

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學與思—資訊時代的科技藝術

學與思—資訊時代的科技藝術

張恬君 Tien Chun Chang
國立交通大學 應用藝術研究所 教授
e-mail: claire@cc.nctu.edu.tw

文章轉載自今藝術,2002年12月號,頁74-77

前言

科學的發明與發現,大量地運用在改善人類生活上,不過是近五十年的事,卻帶給人類前所未有的便捷與刺激。身處在這個高度資訊化的時代,我們受益於高科技,卻也不自覺地受制於科技,科技發展已然成為文化中〝特化〞的現象。科技改變的不僅是物質的層面,在精神上的意義也相當深遠。尤其是60年代末70年代初,當電子媒體與電腦科技開始普及之時,媒體深深影響我們對世界的認知,人們視野變寬了,世界變小了。

當時,藝術、科技與科學間的關係常受爭議。這些爭議在由美國興起的藝術與科技運動(Art and Technology movement)中相當顯著。以Billy Kluver為首,藝術與科技運動吸引許多藝術家、科學家、工程師以及業者參與,意圖發展出跨領域的合作架構,在這時期藝術與科技的關係已不再只是

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《歲月憶往》中華民國第一部電腦

《歲月憶往》中華民國第一部電腦
http://www.pac.nctu.edu.tw/Report/report_more.php?id=20727
 
 
IBM650電腦,從右向左為,讀卡機,主機,及電源機。
 

文、圖/程德炎

日子過得真快,一眨眼離2000年都過了十年。回想49年前,我參與安裝中華民國的第一部電腦,見它剪綵啟用,但隨即就…報廢了。

1962年初,我進台灣IBM才半年多,有一天總經理找我去辦公室,叫我準備做接收及協助安裝一套IBM大型電腦IBM650系統的工作。當時公司派了一位張先生去日本學習IBM650系統,還沒完成培訓,而這台大型電腦幾天後就要海運到基隆港了。此電腦極怕震動,必須用氣墊車運送,台灣找不到氣墊車,向美軍顧問團詢問,他們也沒有。當時唯一辦法似只能用卡車,但是怕震動,要求時速在五公里以下,所有出租卡車都不願接單。最後只好異想天開地決定用牛車押運。

接船那天,下著小雨,總經理開車載我到基隆碼頭,當時公司的游先生已雇好牛車在場等候

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缺觀察力 快速流行剩垃圾

設計觀察(想法創意)+工藝製作(動手做)

缺觀察力 快速流行剩垃圾

際成衣品牌ZARA與UNIQLO,最近在台灣引起一陣「快速流行」風潮。不久前,學術界首次與四大國際時尚周接軌舉辦的流行論壇,也在倫敦舉行,筆者想藉此分享對歐美時尚界所關心議題的觀察。

面對經濟危機,歐美時尚產業發展的潛力與阻礙,以及英國時尚產業成為焦點,例如,如何傳承英國幾世紀以來自豪的手工高級服飾,快速流行時尚業的後遺症—大量廢棄衣物的處理等。時尚龍頭的英國,其實也面臨產業抉擇,這些省思對台灣應是很好的借鏡。

英國堪稱為世界上政府最早提倡設計產業為主的國家之一。不幸的是,科技與網路的快速發展,及設計教育逐漸普及化,設計很容易被複製被模仿,流行服裝就是例子。

在全面擁抱設計的環境下,放棄製造業帶給英國嚴重的經濟衝擊。新生代設計師擁有優秀設計能力,卻無法自己生產製作,因為長久以來太過依賴海外代工廠

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標籤: 生活科技

以工顯藝 用即是美  


轉貼MAKE TAIWAN


數位形構(DigiFab)與手工作業(Manual Craftsmanship)是否能夠並存呢?
2011/11/23


我想Make的讀者幾乎都會同意,對於hackers, crafters, 以及tinkerers來說,DigiFab的出現改變了遊戲規則。雷射切割機、CNC銑床,以及3D印表機已經改變了我們對於設計的看法,也提升了作品的品質和精確度。我雖然是這些DigiFab技術的愛用者,但隨著它們的日漸普及,卻也不免擔心起它們所代表著的文化變遷意涵。

前幾天我和朋友談到這個問題。對於許多傑出的同事只願意使用軟體,卻怯於拿起工具將腦海中的創意化為實物,我表露了失望之情。而他的回答讓我印象深刻,他說:「使用Wacom繪圖板和Photoshop讓我更自在,因為我屬於電腦世代。要我使用電腦以外的物品來創作?我想都沒想過。我認為DigiFab是未來的主流,而且我也想要用它來創作」。

僅僅仰賴DigiFab會帶來什麼危機?又會受到什麼限

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標籤: 生活科技
先前在網路上寫寫罵罵
抒發對生活科技無奈的情緒...
畢竟當時我只是個
四處流浪討口飯吃的失業教師罷了@@ 
但今年
終於擺脫教師甄試的束縛考取正式教職
一則以喜.一則以憂 
喜的是多年努力終獲肯定...感謝父母親多年的陪伴
憂的是
對生活科技(工藝)的百廢待興.該如何具體實踐之? 
生活科技存在的價值浮上檯面化探討時 
或許危機才有轉機
該是籌組一個自救會去發聲了吧!!!

我反抗的決心比奇萊山更堅定!!!
 
===
 
高中課程改革:知識結構、教師詮釋與學生經驗研討會
http://chincenter.fg.tp.edu.tw/cerc/news.php?id=527&PHPSESSID=61003914129177b13e2c144ca9837
國文:高中國文科教師課程詮釋與學生課程經驗分析
英文:思考能力納入高中英文課程目標之政策省思
歷史:高中歷史師生課程實踐之議題分析─教科書選用、教學方法與學習評量
公民與社會:高中公民課程轉化之議題分析
藝術生活:高中藝術生活課程圖像:課程政策、教科書、教學信念
生活科技:高中生活科技存在價值與問題探討
時間:民國100年10月15日(星期六)
地點:國立臺灣師範大學教育學院大樓
10:40-11:55
主持人:甄曉蘭(國立臺灣師範大學教育學系教授)
生活科技–報告人:王雅玄(國立中正大學教育學研究所副教授)
http://deptedu.ccu.edu.tw/Chinese/teacher/SunnyWang.html
13:00-14:20
生活科技–高中生活科技存在價值與問題探討
發表人:王雅玄(國立中正大學教育學研究所副教授)
與談人:李大偉(清雲科技大學校長)
尤丁玫(台北市立成功高中教師)
標籤: 生活科技