老師的重要

當一位老師的重要
如何敎
有次第的敎
有效率的敎

初學者有初學的的教法
中級有中級的教法
高段有高手的教法
並不是留一手或藏私
而是即便敎了
也是無法理解
甚至會對老師起了疑心
這是很糟糕的

網路的發達
很多學生都忘了尊師重道
以為網路是萬能
甚至覺得網路上的大師說的還比較有道理

雖說教材是死的
人是活的
編序教學法
所強調的就是嚴謹的次第
不過即便邏輯非常周全
還是需要實體教授
遠距教學是有瓶頸的
因為人有情緒變化
書電腦沒有

從學術的觀點來說
分析整理才是學者的真功夫
如何從龐大的文化中理出脈絡
讓後學有所依歸
不是搞一大堆噱頭
到最後無法收拾

學海無邊
初學三年天下無敵
再學三年寸步難行
學而知不足

要是有經濟能力
應該多求名師問道
不要自己摸索
自學
固然有其樂趣

人生難得
有多少時間可以耗呢

對老師奉上束脩
是合情合理的
自古包含三節都還要另外致贈禮品呢
現在都以學費替代了
我想
合理的收費就是品牌
不是胡亂開價

世局紛亂
公說公有理
婆說婆有理
自己要多審慎觀察
而非
人云亦云

在藏傳佛教裡
哪怕是乞丐
只要是具有真正傳承的傳人
都要虛心求教的
而且徒弟要觀察老師三年
老師也要觀察學生三年
這一來一往
是帕將功夫傳不對人
便糟蹋了傳承

凡事都有不同的觀點面向

號稱有數十年純功
聲稱自幼學習

某名門正派
文化傳人
其實都未必如實
有心自會找到適合的老師
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