美學經典導讀/林伯賢主任

教學網站
http://140.131.24.185/ntua.crafts/aesthetics/index.html

推薦書單
1.李醒塵《西方美學史教程》
2.朱光潛《西方美學史》

柏拉圖plato(427BC-347BC)

任何從無到有的創作都是詩
從事工藝創作者都是詩人

"Poetry has a very wide range,when it used to mean creativity.After all,everything that is responsible for creating something out of nothing is a kind of poetry;and so all the creations of every craft and profession are themselves a kind of poetry,and everyone who practices a craft is a poet."( Symposium 206C)



國立臺灣藝術大學  
  教學綱要
部別 : 日間碩士班 九十六學年度第一學期 列印日期 : 2007/10/08
科目名稱 : 美學經典閱讀 開課班級 : 日碩士工藝系一 學  分 : 3.0 授課時數 : 3.0
授課教師 : 林伯賢 備註/合班資訊 :
1.課程概要
近年來「美學」成為一個流行的名詞,甚至被濫用、誤用,而有所謂「暴力美學」、「色情美學」等用法。事實上美學是哲學的一個分枝,自十八世紀中葉德國哲學家鮑姆嘉通(Alexander Baumgarten,1714-1762)提出美學(Aesthetics)這個術語,並將其定義為美的藝術的理論之後,有關藝術與美的問題,理所當然的要在美學中尋找答案。而整個西方美學,也已發展建立成一個完整的學術體系。對於藝術校院的師生而言,美學不能只是一個呼應流行時尚的名詞,而是一項必備的涵養,而這一學能更應該從典籍名著中汲取。本課程擬訂之美學經典閱讀,選擇十位最具代表性的大師以及他(她)們最具代表性的著作。由於許多典籍都是長篇論著,為兼顧執行之可行性並提高參與者之興趣,本計畫將選擇每本典籍中最精華的章節,作深入閱讀,其餘部分則採重點導讀方式實施。  
2.教學目標
本課程計畫以西方美學發展的歷史為主軸,閱讀自古希臘迄今,十位美學代表人物的經典論述和觀點。在討論主題上,則涵蓋美的本質、形式、與內容;美感的根源與特徵;審美的本質與特性;以及藝術的定義與分類。使學生認識完整之西方美學發展脈絡,瞭解完整之美學認知體系,進而將美學理念運用於藝術欣賞、批判、與創作之中。  
3.評量方式
本課程注重學生的參與討論,缺席與遲到早退是極為嚴重的學習缺點。二次遲到或早退視同缺課一節;缺課六節即為不及格。學生如有重大事故不能到課,應事先告知。本課程評分標準如下: (一)出席及參與討論:30% (二)指定閱讀與回饋:40% (三)期末報告:30%  
4.課程要求(含課堂外作業要求)
本課程選讀之美學名著均採英文原典,參與者應具備適當之英文閱讀能力。研讀討論主題涉及較抽象之哲學思辯,參與者以大四以上及碩士班研究生學生為原則,為確保學習效果,選讀人數以20人為上限。每週之「讀後提問」與「心得報告」旨在引導閱讀、激發思考,著重的是同學原創性的想法,絕不可有抄襲,瓢竊他人文章之情事。全部學經驗應藉由網路分享經驗,定期依定進度將問題與回饋張貼在專案建置之網頁上,藉由互動學習達到加成的學習效果。 
5.教科書
1 書名 : Continental aesthetics: Romanticism to postmodernism, an anthology 
作者 : R. Kearney and D. Rasmussen 出版社 : Malden, MA: Blackwell Publishers Ltd.  出版日 : 2001  
6.參考書名或網址
1 書名 : Republic (http://www.phil.pku.edu.cn/res/files/plato/republic/index.htm
作者 : Plato 出版社 :   出版日 :   
2 書名 : On Poetry and Style (http://libertyonline.hypermall.com/Aristotle/Poetics.html
作者 : Aristotle 出版社 :   出版日 :   
3 書名 : Selected Essays (http://www.fordham.edu/halsall/mod/1760hume-taste.html
作者 : Hume 出版社 :   出版日 :   
4 書名 : A Philosophical Inquiry into the Origin of our Ideas of Sublime and Beautiful (http://etext.library.adelaide.edu.au/b/burke/edmund/sublime/part1.html
作者 : Burke 出版社 :   出版日 :   
5 書名 : The Critique of Judgement (http://etext.library.adelaide.edu.au/k/kant/immanuel/k16j/
作者 : Kant 出版社 :   出版日 :   
6 書名 : Lectures on Aesthetics (http://www.marxists.org/reference/archive/hegel/works/ae/index.htm
作者 : Hegel 出版社 :   出版日 :   
7 書名 : The Birth of Tragedy (http://www.geocities.com/thenietzschechannel/bt.htm
作者 : Nietzsche 出版社 :   出版日 :   
8 書名 : Aesthetic: A critical anthology, G. Dickie, et al. (Eds) 
作者 : C. Bell 出版社 : NY: St. Martin's Press  出版日 : 1989  
9 書名 : Problems of art 
作者 : S. K. Langer 出版社 : NY: Charles Scribner's Sons.  出版日 : 1957  
10 書名 : The origin of the work of art. In R. Kearney and D. Rasmussen (Eds.), Continental aesthetics: Romanticism to postmodernism, an anthology 
作者 : M. Heidegger 出版社 : Malden, MA: Blackwell Publishers Ltd.  出版日 : 2001  
7.課程內容與進度
週次與日期 內容 備註
1 96/09/17-96/09/23 柏拉圖(Plato)《理想國》   
2 96/09/24-96/09/30 柏拉圖(Plato)《理想國》
Book X
 
1.柏拉圖對Idea的觀念
2.柏拉圖如何用床的比喻論證藝術與真理隔了三層
3.柏拉圖為何認為詩人應被逐出理想國
4.柏拉圖的藝術審查論
 
3 96/10/01-96/10/07 亞里斯多德(Aristotle)《詩學》   
4 96/10/08-96/10/14 亞里斯多德(Aristotle)《詩學》Chaper VI-XIV  1.亞里斯多德的戲劇六要素
2.亞里斯多德的編劇理論
3.亞里斯多德對悲劇的心理功能之論述
4.亞里斯多德藝術典型論
5.亞里斯多德與柏拉圖藝術模仿論的異同
 
5 96/10/15-96/10/21 休謨(Hume)《文選》   
6 96/10/22-96/10/28 休謨(Hume)《文選》
Of the Standard of Taste
 
1.休謨的唯心經驗主藝論點
2.休謨如何論證審美趣味標準的存在
3.休謨對於如何建立審美趣味標準的論證
4.休謨認為建立審美趣味標準的重要性
 
7 96/10/29-96/11/04 博克(Burke)《崇高與美的哲學探索》Part II Sections, I-V  1.博克的唯物經驗主藝論點
2.博克如何從人類基本情慾區分美與崇高
3.博克對崇高的定義
4.博克如何論證崇高與美感的轉換
5.博克對於崇高的具體感性性質之論述
 
8 96/11/05-96/11/11 康德(Kant)《判斷力的批判》   
9 96/11/12-96/11/18 康德(Kant)《判斷力的批判》First Book, §1-§22  1.康德如何從「質」的範疇論證美
2.康德如何從「量」的範疇論證美
3.康德如何從「關係」的範疇論證美
4.康德如何從「方式」的範疇論證美
5.康德如何區分純粹美與依存美
6.康德如何界定其理想美
 
10 96/11/19-96/11/25 黑格爾(Hgel)《美學》   
11 96/11/26-96/12/02 黑格爾(Hgel)《美學》
Part II, Development of the Ideal into the particular Forms of Art 
1.黑格爾的唯心主義辯證法
2.黑格爾的藝術史發展三階段為何
3.黑格爾如何以其辯證法論證藝術史發展的三階段
4.黑格爾如何論證藝術的終結
 
12 96/12/03-96/12/09 尼采(Nietzsche)《悲劇的誕生》   
13 96/12/10-96/12/16 尼采(Nietzsche)《悲劇的誕生》Chapter IV-X  1.尼采如何論述悲劇的誕生與衰亡
2.尼采如何推崇希臘悲劇中的歌舞隊
3.酒神精神的要義為何
4.日神精神的要義為何
 
14 96/12/17-96/12/23 貝爾(Bell)《藝術》
Art as Significant Form
 
1.貝爾所稱的有意味的造形為何
2.貝爾如何論證藝術的審美價值在於有意味的造形
3.貝爾為何反對「再現」繪畫
4.貝爾為何反對在藝術鑑賞上使用beautiful一詞
 
15 96/12/24-96/12/30 海德格(Heideger)《藝術品的本源》   
16 96/12/31-97/01/06 海德格(Heideger)《藝術品的本源》Thing and Work  1.海德格如何界定藝術品的本源
2.海德格如何界定材料、藝術品與工具
3.海德格想要運用從梵谷的「一雙鞋」畫作表達甚麼觀點
4.海德格任認為他從梵谷的「一雙鞋」畫作找到甚麼真理
 
17 97/01/07-97/01/13 朗格(Langer)《藝術的問題》The Dynamic Image: Some Philosophical Reflections on Dance  1.朗格如何區分哲學問題與科學問題
2.朗格如何以舞蹈和體操的區別界定藝術的價值
3.朗格如何推論藝術的價值在於情感的表現
4.朗格所謂情感的表現與情感的發洩有何不同
 
18 97/01/14-97/01/20 綜合討論  1.西方美學體系總結
2.課程檢討
3.繳交期末報告
 

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標籤: 美學
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