Sir Ken Robinson says schools kill creativity
作者: 賢琴藝致 日期: 2010-01-04 00:03
肯尼•羅賓森問,學校扼殺了創意嗎?
肯.羅賓森爵士 : 如果你沒有準備好犯錯,你將不會有創意產生
"If you are not prepared to be wrong, you'll never come up with anything original" Sir Ken Robinson
延伸閱讀
肯‧羅賓森爵士:推動學習革命
=
2006年網路上流傳一部影片
Did you know?
令人印象深刻且引發了許多討論
Did you know?
令人印象深刻且引發了許多討論
緣由:
>校長請該校科技中心的負責人Karl Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢。
>正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助,幫學校換了兩百多台的電腦,於是Karl就決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片,
>希望他們可以知道自己面對的是什麼樣的挑戰,並且進而能夠讓高中生們面對這樣的改變
說實話今年2010年的我
再回頭去看這部Did you know?
就覺得自己很愚蠢.怎麼會跟著人云亦云起來XD
其實
我們只要根紮的穩.站穩腳步
自然能克服未來層出不窮的問題
與其
大玩"科學"或"科技"的文字遊戲
不如好好培育具有高度熱忱的教師
教育
不是靠砸錢買冷冰冰的硬體
無形的資產遠勝有形的設備.....當然!設備也是重要
>2010年最迫切需要的十種工作,在2004年時根本不存在
就像web2.0仍未定論.便開始大張旗鼓地說web3.0一樣
最急迫需要的工作.再怎麼變還是逃不出如來佛掌心
依舊根植於人類的基本生活....兵來將擋水來土淹
>我們必須教導現在的學生,畢業後投入目前還不存在的工作...
>使用根本還沒發明的科技...解決我們從未想像過的問題。
學校教育不是職業訓練中心
很多問題我們都從未想過
但憑藉著既有的知識與經驗...三人行必有我師
點滴累積必可滴水穿石
只是
我們的社會沒有建構出一個
可以讓年輕人勇於追求夢想的環境與機會
零星的火光不足以燃燒片刻
>交友網站 MySpace 在2006年9月時,有一億六千萬個註冊使用者
網路族群喜新厭舊很快.取而代之的是facebook.也很快會有下一個
>根據估計,《紐約時報》一週所包含的資訊量...
>比十八世紀一個人一生可能接觸到的資訊量還要多。
的確!所以我們要學習如何有效地蒐集資料data
再從大量相關資料中.快速確認哪些是可以為我所用的資訊information
建立屬於自己的knowhow
不是什麼都要學.其實什麼也都學不會
跨領域需有明師引路.不然只會撞得滿頭包XD
討論教育的議題.不免讓人感到沉重
如同肯.羅賓森爵士所說:每個人都對教育感到興趣
那種望子成龍.望女成鳳的心情是中西皆然
教育的未來看的不只是十年.需要20年30年的時間累積
每個人都各有天賦異稟.只是自己願不願意.肯不肯下功夫.花時間去挖掘
別不自覺地都被教育這部機器給約束了
>校長請該校科技中心的負責人Karl Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢。
>正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助,幫學校換了兩百多台的電腦,於是Karl就決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片,
>希望他們可以知道自己面對的是什麼樣的挑戰,並且進而能夠讓高中生們面對這樣的改變
說實話今年2010年的我
再回頭去看這部Did you know?
就覺得自己很愚蠢.怎麼會跟著人云亦云起來XD
其實
我們只要根紮的穩.站穩腳步
自然能克服未來層出不窮的問題
與其
大玩"科學"或"科技"的文字遊戲
不如好好培育具有高度熱忱的教師
教育
不是靠砸錢買冷冰冰的硬體
無形的資產遠勝有形的設備.....當然!設備也是重要
>2010年最迫切需要的十種工作,在2004年時根本不存在
就像web2.0仍未定論.便開始大張旗鼓地說web3.0一樣
最急迫需要的工作.再怎麼變還是逃不出如來佛掌心
依舊根植於人類的基本生活....兵來將擋水來土淹
>我們必須教導現在的學生,畢業後投入目前還不存在的工作...
>使用根本還沒發明的科技...解決我們從未想像過的問題。
學校教育不是職業訓練中心
很多問題我們都從未想過
但憑藉著既有的知識與經驗...三人行必有我師
點滴累積必可滴水穿石
只是
我們的社會沒有建構出一個
可以讓年輕人勇於追求夢想的環境與機會
零星的火光不足以燃燒片刻
>交友網站 MySpace 在2006年9月時,有一億六千萬個註冊使用者
網路族群喜新厭舊很快.取而代之的是facebook.也很快會有下一個
>根據估計,《紐約時報》一週所包含的資訊量...
>比十八世紀一個人一生可能接觸到的資訊量還要多。
的確!所以我們要學習如何有效地蒐集資料data
再從大量相關資料中.快速確認哪些是可以為我所用的資訊information
建立屬於自己的knowhow
不是什麼都要學.其實什麼也都學不會
跨領域需有明師引路.不然只會撞得滿頭包XD
討論教育的議題.不免讓人感到沉重
如同肯.羅賓森爵士所說:每個人都對教育感到興趣
那種望子成龍.望女成鳳的心情是中西皆然
教育的未來看的不只是十年.需要20年30年的時間累積
每個人都各有天賦異稟.只是自己願不願意.肯不肯下功夫.花時間去挖掘
別不自覺地都被教育這部機器給約束了
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